CIÊNCIAS COM TIA PRI

Este caso pode parecer estranho e irreal, mas é um totalmente verídico. Huang Yijun, uma idosa chinesa já com 92 anos “deu à luz” a um litopédio, conhecido também como “ Stone Baby ” (de lito – pedra, pedo – criança; “criança de pedra”). Litopédios são fenômenos bastante raros que começam normalmente com a fixação do óvulo fecundado fora do útero resultando em uma gravidez ectópica, geralmente nas tubas uterinas que quando morto, acaba calcificando ainda dentro do corpo da mãe. De acordo com um artigo da Journal of the Society of Medicine, pouco mais de 250 casos de litopédio foram registrados até 1996 e duram em média 22 anos. Acredita-se que muitos destes fenômenos se passam sem se quer ser diagnosticados. Quando um feto em estágio avançado de desenvolvimento morre, sua expulsão ou absorção natural pelo organismo é muito difícil e então inicia-se lentamente um processo de calcificação resultando em litopédio. O processo ocorre como uma forma do organismo de proteg

Os répteis Ø   Os répteis (do latim reptare , 'rastejar') abrangem cerca de 7 mil espécies conhecidas. Eles surgiram há cerca de 300 milhões de anos, tendo provavelmente evoluído de certos anfíbios. Foram os primeiros vertebrados efetivamente adaptados à vida em lugares secos, embora alguns animais deste grupo, como as tartarugas, sejam aquáticos. Ø   A Terra já abrigou formas gigantescas de répteis, como os dinossauros . Hoje esse grupo é representado por animais de porte relativamente menor, como os jacarés, tartarugas, cobras e lagartos. Os répteis têm o corpo recoberto por uma pele seca e praticamente impermeável. As células mais superficiais da epiderme são ricas em queratina , o que protege o animal contra a desidratação e representa uma adaptação à vida em ambientes terrestres. A pele pode apresentar escamas (cobras), placas (jacarés, crocodilos) ou carapaças (tartarugas, jabutis). Ø   Os répteis, assim como os peixes e os anfíbios, são animais pecilotérmico

 ARTRÓPODES O filo Arthropoda ( Artrópodes ) é um conjunto muito grande de animais, o maior grupo com espécies descritas. A enorme diversidade de adaptação destes animais permite que sobrevivam em todos os habitats. Compreende o grupo dos insetos, crustáceos, aracnídeos, quilópodes e diplópodes. Apesar dos artrópodes competirem com o Homem por alimento e provocarem doenças, são essenciais para a polinização de muitas plantas e são também utilizados como alimento e para a produção de produtos como a seda, o mel e a cera (Hickman et al., 1997). Exoesqueleto Os artrópodes possuem um exoesqueleto formado por quitina, que cobre o corpo todo. A cutícula é dividida em placas separadas, permitindo a movimentação do animal. Os esqueletos cuticulares, tanto do corpo como dos apêndices encontram-se unidos entre si por membranas articulares, formando uma articulação em cada união, daí o nome artrópodes, que significa pés articulados.  Nos crustáceos ocorre uma deposição do ca

Os anelídeos são animais invertebrados de corpo alongado, segmentado e mole. O corpo dos anelídeos é composto por uma cabeça numa das extremidades e uma cauda em outra extremidade. Classes de anelídeos Oligoquetas Os anelídeos oligoquetas vivem tanto em ambientes terrestres quanto em água doce. A respiração destes animais é cutânea (pela pele) e o apêndice é de tamanho reduzido ou até mesmo ausente, no caso de algumas espécies. Exemplo: minhoca Poliquetas Grande parte destes anelídeos vive no mar. Em cada segmento do corpo possuem apêndices locomotores. Outra característica comum é que cavam buracos na areia. Exemplos: sérpula e neréis. Hirudíneos Vivem tanto na água doce como no solo. Apresentam ventosas em cada extremidade do corpo. A respiração destes anelídeos ocorre através da pele (respiração cutânea). Exemplo: sanguessuga Curiosidade : - Pesquisadores já catalogaram e estudaram mais de 6 mil espécies de animais anelídeos.

 MOLUSCOS Os moluscos (filo mollusca ) são animais de corpo mole (mollis= mole), não segmentado, viscoso, alguns possuem uma concha, podendo ela ser interna ou externa. O corpo é dividido em cabeça, pé e massa visceral. A maioria dos representantes é marinha. Possuem grande importância econômica, pois podem ser utilizadas na alimentação, fabricação de adorno, como pérolas e objetos de colecionadores. Existem mais de 110 mil espécies descritas. Estrutura Corporal O corpo dos moluscos é divido em cabeça, pé e massa visceral. Na cabeça encontramos órgãos sensoriais como tentáculos e olhos. Os pés servem para locomoção nos cefalópodes os pés foram transformados em tentáculos. Na massa visceral encontramos as vísceras. Digestão Possuem um sistema digestório completo, ou seja, possuem boca e ânus. Na boca existe uma estrutura chamada rádula, que é formada por vários dentes de quitina, que raspam o substrato para obtenção de alimentos. Os bivalves não possuem rádula. A

Data de entrega: 07/10 Fazer no caderno Unesco / Planeta O desafio da Água A água vai se tornar um bem precioso neste século em que o aumento populacional agravará as dificuldades para obtê-la. Por Extraído do relatório Managing water under uncer uncertainty and risk, da WWAP O acesso à água tende a se tornar cada vez mais complicado nas próximas décadas, conforme a população humana crescer, ficar mais urbana e afluente. Além disso, outras variáveis, como a mudança climática, devem interferir com mais frequência na questão, aumentando o risco de escassez desse bem comum. A quarta edição do relatório Managing water under uncertainty and risk, produzido pelo Programa de Avaliação Mundial da Água (WWAP, na sigla em inglês), da ONU, aborda a situação atual e as perspectivas futuras de diversas regiões do planeta em relação ao tema. África Na África Subsaariana apenas 5% da água doce renovável é utilizada anualmente. O abastecimento

ATENÇÃO! Responda as perguntas nos comentários e assine com o nome e turma. 1. Por que a água límpida nem sempre pode ser considerada água potável? 2. Qual é a função de cada um dos seguintes componentes no tratamento da água nas estações de tratamento? Cloro Alúmen e cal Carvão ativado 3. Por que a água potável de torneira não pode ser utilizada por uma indústria farmacêutica para preparar medicamentos em gotas? 4. Coloque em ordem crescente de quantidade de sais minerais dissolvidos os seguintes tipos de água: Água de rio; Água do mar; Água salobra do sertão nordestino; Água destilada; 5. O que deve ser feito para que a água obtida de águas salobras com o uso de um destilador possa ser considerada potável? 6. Dê razões que justifiquem a necessidade do cumprimento de leis referentes à proteção dos mananciais e dos reservatórios naturais de água. 7. Por que não devemos beber água de lagos, mesmo que sejam bem transparentes? 8. Como você e a sua comunidade po

GIMNOSPERMAS As gimnospermas, assim com as angiospermas, são plantas mais complexas. Possuem raiz, caule e folhas em forma de agulhas, sementes e órgãos reprodutores bem desenvolvidos, os estróbilos. Os pinheiros, as sequoias, as araucárias e os ciprestes são exemplos de gimnospermas. REPRODUÇÃO Os estróbilos masculinos produz grande quantidade de grãos de pólen. Eles apresentam em seu interior as células reprodutoras masculinas, que são levadas pelo vento até os estróbilos femininos, nos quais as células reprodutoras femininas estão dentro do óvulo. ocorre então a fecundação, formando o embrião. O embrião é envolvido por tecidos nutritivos, formando assim a semente. ANGIOSPERMAS Atualmente são conhecidas cerca de 350 mil espécies de plantas - desse total, mais de 250 mil são angiospermas. A palavra angiosperma vem do grego angeios , que significa 'bolsa', e sperma , 'semente'. Essas plantas representam o grupo mais variado em número de espécies entr

Identifique as imagens abaixo como: gastrópodes, bivalves ou cefalópodes. Recorte e cole-as no caderno.    

1. As plantas precisam de luz, gás carbônico e água para realizar a fotossíntese. Nesse processo será produzido um açúcar (glicose), que é um nutriente necessário para o seu desenvolvimento. A planta também n da matéria orgânica e necessita de outros nutrientes que são retirados do solo. 2. Não, os nutrientes são classificados em macro e micronutrientes em razão da quantidade em que são requeridos e absorvidos pelo vegetal, mas todos desempenham papéis  de grande importância para as plantas. 3. Resposta pessoal. 4. Drenagem. Um solo raso, encharcado e arenoso apresenta excesso de água, portanto, deve ser promovida sua drenagem  para melhor adequação ao cultivo da aceroleira. 5. Nessas regiões de muito calor e chuvas, a aração pode provocar consequências muito danosas ao solo, expondo o substrato ao calor intenso comperda de umidade, além da destruição de microrganismos que atuam na decomposição de microrganismos que atuam na decomposição da matéria orgânica e ajudam, portanto,n

Olhem isso: O inglês David Latimer montou seu terrário em 1960. A ideia era ver até quando o ambiente (em uma garrafa gigante lacrada) duraria. Para surpresa de todos, 53 anos depois o que ele tem é um verdadeiro jardim engarrafado que cresce sozinho e saudável. Será que o nosso, na garrafa PEt, vai durar tanto assim?

 DATA DE ENTREGA: 24/06/13 Perguntas e respostas no caderno: 1-A partir de que os solos são formados? 2 -Que fatores agem na formação dos solos? 3 - Como podem ser formadas as fissuras ou as frestas nas rochas?

ENCONTRE IMAGENS E COLE-AS NO CADERNO  DE REPRESENTANTES DOS SEGUINTES FILOS DO REINO ANIMAL: PORÍFEROS CNIDARIOS PLATELMINTOS NEMATELMINTOS MOLUSCO ANELÍDEOS ARTRÓPODES EQUINODERMOS CORDADOS

ANALISE A IMAGEM ABAIXO E IDENTIFIQUE UMA TEIA ALIMENTAR. CONSTRUA NO CADERNO UM ESQUEMA DESSA TEIA E CLASSIFIQUE OS SERES VIVOS QUANTO AO SEU NÍVEL TRÓFICO.

PERGUNTAS E RESPOSTAS NO CADERNO! OBSERVE A ILUSTRAÇÃO: Por que os fungos se desenvolvem somente em locais onde existe matéria orgânica disponível? Muita gente gosta de comer um pedaço de pão bem quentinho... Você sabia que o fermento biológico, usado na panificação, é formado por bilhões de fungos unicelulares? Por que é necessário usar fermento na fabricação de pães, bolos ou biscoitos, por exemplo?  

1. Explique por que o passarinho e a laranjeira obtêm alimento de formas distintas. 2. A figura mostra algumas laranjas caídas no solo. Reflita: se o passarinho não as comer, oque pode acontecer a essas frutas? 3. Os seres vivos apresentam certas diferenças na maneira de obter alimentos. Eles podem ser produtores, consumidores e decompositores. Explique a diferençae dê um exemplo de ser vivo. Cole imagens desses seres. 4. De acordo com o tipo de alimento, os seres vivos podem ser classificados como herbívoros, carnívoros, onívoros, insetívoros, hematófagos e detritívos. Classifique os seres de acordo com seu tipo de alimentação e explique o que eles comem.       5. Faça o relatório da experiência feita semana passada com a muda e a garrafa PET. Lembre-se de colocar: material, métodos, resultado e conclusão.