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APROVEITEM AS FÉRIAS!!!!!

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DESCANSEM BASTANTE!

REVISÃO PARA A AVALIAÇÃO - 6º ANO

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- CARACTERÍSTICAS DOS MATERIAIS: MASSA: é a quantidade de um determinado material. Para se conhecer a massa, precisamos utilizar  uma balança. Um mesmo material pode ter diferentes massas, dependendo da quantidade analisada e materiais diferentes pode ter a mesma massa: um quilo de algodão tem a mesma massa que um quilo de aço. A unidade de medida utilizada para expressar a massa de um material é  quilograma (Kg) ou grama (g). VOLUME: é a medida do espaço ocupado por um material. Para medir pequenos volumes, utilizamos o copo graduado. Diferentes quantidades de um mesmo material ocupam volumes diferentes -  1 L de água e 100 mL de água. O maior volume é 1L de água. Quantidades diferentes de material diferente podem ocupar o mesmo volume: 1L de leite e 1 litro de água, ocupam o mesmo volume e o mesmo espaço. Quantidades iguais e materiais diferentes, podem ocupar o mesmo volume: 1 Kg de algodão e 1Kg de chumbo - o algodão ocupa um maior volume. Ao colocarmos uma garrafa de vidro, c

Continuação da Revisão - 7º ano

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- CEFALÓPODES: São animais exclusivamente marinhos. Exemplos: lula e polvo. Apresentam, além da rádula, um par de mandíbulas. Seus tentáculos possuem ventosas, que são utilizados na captura de suas presas. São dotados de uma glândula produtora de tinta escura, que pode ser esguichada para turvar a água e assim prejudicar a visão de seus eventuais predadores. Os polvos possuem oite tentáculos e as lulas possuem dez. Quando se aventura fora do esconderijo, o polvo usa diferentes métodos para se locomover. O método preferido de locomoção para muitos polvos é um tipo de caminhada. Fileiras de ventosas na parte de baixo de cada tentáculo permitem que o polvo se mova ao longo do solo do oceano. Como seus tentáculos são altamente sensíveis - cada ventosa tem até 10 mil neurônios - o polvo pode aprender muito sobre as redondezas e pode até encontrar casualmente um alimento saboroso. Mas o polvo pode nadar a velocidades muito mais altas, se necessário. Quando ele quer fazer uma fuga rá

REVISÃO - 7º ANO

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- MOLUSCO: São moluscos animais como o caracol, o caramujo, a lesma, a ostra, o marisco, o polvo e a lula. Corpo dividido em cabeça, pé ou tentáculos e massa visceral coberta ou não por uma concha feita pelo animal e à base de cálcio. Os moluscos podem ser classificados em três classes mais importantes: os gastrópodes, os bivalves e os cefalópodes. Gastrópodes: Caracóis, lesmas e caramujos. Alguns vivem na terra e outros são aquáticos. Os terrestres respiram por estruturas semelhantes à pulmões e os aquáticos possuem brânquias. Seu corpo é dividido em cabeça, massa visceral e pé: Na cabeça existem tentáculos que são portadores de olhos. Nela também está a boca, que possui uma espécie de lixa, a rádula, que serve para ralar os alimentos. O pé é um músculo que se desloca por movimentos em ondas. São movimentos tão suaves que um caracol consegue se deslocar por superfícies irregulares, sem se machucar. Para isso, há o auxílio de um muco, que ajuda o animal a deslizar suavement

Oficina de reciclagem! Vejam algumas fotos!

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Laboratório

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Está difícil colocar todas as fotos! Vou colocando aos poucos..

Molusco Marinho

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Nessa sexta-feira, dia 21/10, recebemos a visita de um amigo: o polvo. Um molusco marinho da classe dos cefalópodes. Observamos a anatomia externa desse ser surpreendente. O polvo foi recebido com muito entusiasmo pelos alunos, mas nem  todos tiveram coragem de pegar, afinal de contas o cheiro não era nada agradável, e seu corpo é mole.
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No dia 27/09, fui convidada pelo meu sobrinho Pedro a estar presente na escola Saci, em Juiz de Fora, para realizar uma experiência muito legal! Acessem o site: http://www.escolasaci.com.br/pt/noticias/aconteceu/334-aula-explosiva.html

Revisão Zoologia

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Filo Porífera: As esponjas constituem o filo Porífera (do grego poris,poro, e phoros,portador) que significa "esponjoso, poroso". Também são denominados poríferos. Elas crescem aderidas ao substratos submersos, tais como pedras, conchas dentre outros. Elas obtêm alimento filtrando a água que fica ao seu redor. O batimento contínuo dos COANÓCITOS (Células flageladas. É o movimento dos flagelos dos coanócitos que cria a corrente líquida que circula através do corpo das esponjas, trazendo partículas nutritivas e oxigênio), força a saída de água através do ósculo(orifício oposto à base) e, em consequência, faz com que a água ao redor da esponja seja sugada e penetre pelos PORÓCITOS. A reprodução dos poríferos pode ser assexuada ou sexuada. Assexuada - Ocorre, por exemplo, por brotamento. Neste caso, formam-se brotos, que podem se separar do corpo do animal e dar origem a novas esponjas. As esponjas apresentam ainda grande capacidade de regeneração. Se uma esponja for partid
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7º ANO - ESTUDAR SOBRE O FILO CNIDÁRIOS - PERGUNTINHA SURPRESA!!!

REVISÃO 6º ANO - CIÊNCIAS

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CAMADAS DA ATMOSFERA:   Um raio é um fenômeno atmosférico e para que ele aconteça é necessário que existam dois pólos opostos entre uma nuvem e o chão ou entre duas nuvens (um pólo positivo e um negativo, como na energia elétrica). Quando isso acontece produz-se uma enorme atração, o que irá originar uma descarga elétrica. As partes baixas das nuvens ficam eletrizadas com uma certa carga elétrica e algum local da terra, acumula cargas opostas. A descarga ocorre no momento em que as cargas elétricas atingem energia suficiente para superar a rigidez dielétrica do ar, de forma explosiva, luminosa e violenta. Isto é, o ar funciona como um material isolante. Quando este isolante "não dá mais conta", ocorre a descarga. O raio é um movimento de cargas elétricas, é um movimento entre dois pólos, não sendo possível determinar se são de cima para baixo ou de baixo para cima.  Em geral, as descargas verticais predominam na frente de uma tempestade, tomando-se por base o sentido em

REVISÃO 7º ANO - BOTÂNICA

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CARACTERÍSTICAS DAS PLANTAS: São pluricelulares, eucariontes e autótrofas. Na fotossíntese as plantas convertem água e gás carbônico em matéria orgânica. As raízes absorvem água e sais minerais do solo (seiva bruta) que é levada pelos vasos condutores(xilema), até as folhas, onde o processo da fotossíntese ocorrerá. Nas folhas ocorrerá a absorção da luz solar e do gás carbônico, que irá se transformar em gás oxigênio (que será liberado) e glicose + água (seiva elaborada), esta irá passar pelo vaso condutor (floema) que levará essa matéria orgânica para o resto da planta. A fotossíntese é mais intensa em ambientes onde há  bastante luz solar, vento e chuva.   As raízes da plantas, bem como qualquer outra estrutura tem o poder de se adaptar às condições do meio. Em solo pobre, as raízes podem se aprofundar e se desenvolver mais para buscar água e sais minerais mais longe. Plantas podem crescer no sentido da luz solar. Os sais minerais para serem absorvidos, precisam estar dissolvid

NOSSAS AULAS PRÁTICAS

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PREPARANDO A LÂMINA PARA A OBSERVAÇÃO DE LEVEDURAS NO MICROSCÓPIO FATOR BIÓTICO FATOR BIÓTICO FATOR ABIÓTICO